A presente pesquisa visa abordar a importância da educação inclusiva no tocante a promoção da igualdade de oportunidades e garantia de que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades ou características, tenham acesso a uma educação de qualidade. A metodologia é baseada na pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico, abordando autores como: Freire (1970), Vygotsky (1998), dentre outros. A educação é fundamental para transformar vidas e promover a inclusão social, criando um ambiente acolhedor. Segundo Freire (1970), educar é um ato de amor e visualizar a educação com essa essência, intensifica a expectativa de que esta, possibilita a inclusão social e contribui para que a oportunidade seja igual para todos. A educação inclusiva, proporciona ambientes mais acolhedores, onde a diversidade pode ser contemplada, melhorando a qualidade de vida das crianças e famílias que fazem parte do sistema de ensino inclusivo. O impacto ocasionado pela promoção da igualdade de oportunidades e acesso a educação de qualidade, permite com que os sujeitos desse processo percebam transformações não somente no âmbito educacional, mas também, no contexto social. Um dos papéis e objetivo da inclusão seria promover um ambiente escolar mais acolhedor e igualitário para todos, o que de fato melhoraria a convivência e a socialização. A educação inclusiva é fundamental para formar indivíduos sociais capazes de transformar uma sociedade mais justa e acolhedora, nos fazendo respeitar as diferenças e limites de cada um, formando um lugar onde todos somos iguais e pertencentes. Sabe-se que ainda existem muitas lacunas a serem preenchidas para que a inclusão seja aplicada plenamente no contexto educacional, porém, as conquistas realizadas até aqui, já vem mostrando resultados positivos no que se refere a qualidade de ensino e melhoria da vida social de cada indivíduo que participa deste modelo educacional, o qual conjuga a igualdade e diferença como valores indissociáveis.
