Na atualidade é crescente a desvalorização aos patrimônios culturais, a educação patrimonial e o ensino de história são fundamentais para que haja uma mudança nessa realidade. É necessário fazer com que o alunado se sinta parte da história, trazendo assim, significado para o que se está estudando, aproximar o estudo a realidade em que o aluno e a sua comunidade estão inseridos. O projeto Tecendo Nós, dentro do ensino de história e educação patrimonial, teve como finalidade oportunizar o ensino da história local, através do trabalho das artesãs do frivolité, patrimônio imaterial do município de Orobó-PE, levando o ensino para fora dos muros da escola, aproximando o ensino a realidade do aluno, tornando-o significativo, tecendo memórias da comunidade local e despertando o conhecimento pelos saberes da comunidade. O presente projeto foi realizado em uma turma do segundo ano do ensino médio, em uma escola da rede estadual de ensino, da cidade de orobó-PE, localizada na zona urbana. A vivência do projeto possibilitou e despertou nos educandos novas atitudes e pensamentos em relação a sua cultura e aos patrimônios culturais, uma vez que desenvolveu o sentimento de pertencimento e de identidade dos alunos em relação a sua cultura, despertando a valorização e o cuidado de preservação aos patrimônios culturais.
