Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

O estudo investigou o impacto do Clube de Ciências na promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) entre estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, em uma escola municipal de Itapissuma/PE, destacando seu papel como espaço de inovação pedagógica e formação cidadã. Ancorado na perspectiva da ACT, o clube foi estruturado com base na Educação STEAM, que integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática de forma interdisciplinar, e pela argumentação, que estimula o protagonismo estudantil por meio da investigação de problemas reais e da construção colaborativa do conhecimento. A combinação dessas abordagens potencializou uma aprendizagem expressiva, promovendo uma educação contextualizada, criativa e voltada à resolução de desafios contemporâneos. A metodologia adotada foi qualitativa e exploratória, com análise documental e observação participante, acompanhando as experiências de 20 alunos ao longo do desenvolvimento de projetos científicos. Os resultados revelaram um aumento significativo no interesse pelas Ciências, com 90% dos alunos relatando maior engajamento nas aulas e 100% demonstrando avanços na compreensão e aplicação de conceitos científicos em situações do cotidiano. Outro dado relevante é o aumento na assimilação do método científico em situações diversas, com 85% dos participantes relatando a assimilação. A partir dessa relação, conseguimos identificar níveis de ACT, como o prático e o cívico. A participação em eventos como a Semana Municipal de Ciência e Tecnologia de Itapissuma/PE 2023 e 2024, FEMIC 2024 e a Ciência Jovem 2024 conferiu visibilidade aos projetos, reconhecimento acadêmico e fortalecimento da identidade da escola como espaço de ciência e inovação. Assim, o Clube consolidou-se como uma prática pedagógica transformadora, capaz de integrar teoria e prática de forma criativa e crítica, tornando-se uma referência para os próximos alunos e uma marca identitária da Instituição, que passa a se reconhecer como lugar de destaque para a cultura científica e o protagonismo estudantil.

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