RESUMO O presente trabalho trata da temática acerca dos “Jogos e brincadeiras: uma abordagem sobre o desenvolvimento da criança na educação infantil na Creche Municipal Professora Maria Fernandes Freitas em São Luís Gonzaga do Maranhão - MA, destacando-se a importância da ludicidade no ambiente escolar, como também nas práticas pedagógicas, na mediação do educador ao executar suas atividades em sala. Fala sobre reconhecer o lúdico como uma ferramenta de grande relevância para o desenvolvimento das crianças no processo da aprendizagem, socialização, psicomotor, respeitar regras e diferenças. O objetivo desta pesquisa é analisar os jogos e brincadeiras e sua importância para o desenvolvimento da criança na educação infantil. Para isso foi necessário destacar a concepção do brincar na educação infantil; reconhecer o docente como facilitador e mediador das atividades lúdicas e das brincadeiras; enfatizar a importância da cooperação entre a família e a escola para aprimorar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças na educação infantil. Realizou-se uma pesquisa de campo exploratória, com abordagem qualitativa, e aborte teórico: Piaget (19720), Vygotsky (1999), Kishimoto (2011), Teixeira (2018), dentre outros. Com base nas informações obtidas por meio dos dados, constatou-se que, os educadores têm conhecimento da importância de trabalhar com os jogos e as brincadeiras para o desenvolvimento infantil. No entanto, é visível que tais ferramentas não são usadas de forma contínua em suas práticas, mas em atividades específicas ou somente em sala de aula, já que o espaço físico para desenvolver atividades lúdicas nem sempre é viável.
