O objetivo do artigo é investigar o impacto da pandemia Covid-19 na comunicação de crianças com autismo, segundo a percepção dos pais. A pesquisa está fundamentada nos estudos de Kartushina et al (2021), Silva (2020), Menezes (2019), Lamônica e FerreiraVasques (2018) e Gernsbacher et al (2015). Utilizou-se a metodologia quantiqualitativa na coleta de dados realizada por meio de um questionário on-line no Google Forms respondido por pais de crianças de 0 a 12 anos com autismo. Os resultados indicam que o distanciamento social e a redução de atividades de terapia, durante a pandemia Covid-19, segundo a percepção dos pais, afetaram o comportamento comunicativo de crianças com autismo, no que tange à regressão de habilidades de comunicação e fala, principalmente porque neste período deixaram de frequentar a escola e as terapias. Dentre os aspectos positivos, a fala dos pais evidenciou que,em alguns casos, o maior convívio familiar, durante a pandemia, favoreceu a interação social e a ampliação de vocabulário das crianças. Dados semelhantes também foram observados nos estudos de Kartushina et al (2021), em que crianças cujos cuidadores leram mais para elas, durante a pandemia, tiveram mais avanços no desenvolvimento de vocabulário do que aquelas que permaneceram maior tempo expostas a telas (TV, celular, tablets).
