De maneira geral, o ensino de algas no nível médio ocorre sob uma visão superficial e desatualizada, com as algas tradicionalmente classificadas como protistas no sistema de cinco reinos. Essa abordagem limitada pode gerar uma compreensão artificial da diversidade e evolução dos organismos, desconsiderando aspectos importantes como a relação filogenética entre as algas verdes e as plantas terrestres. Além disso, muitos estudantes ingressam na universidade sem o aporte teórico de conteúdos mais modernos como o sistema de três domínios, mesmo esta classificação sendo amplamente conhecida no meio científico e aceita desde a década de 90. Assim, o objetivo deste trabalho é relatar as experiências com os discentes do 2º período do curso de Ciências Biológicas, da disciplina Biologia e Sistemática de Fungos, Algas e Briófitas, na Universidade Federal da Paraíba. Durante a disciplina, os alunos são introduzidos a diferentes teorias classificatórias, passando pelo modelo de cinco reinos de Whittaker, amplamente disseminado na educação básica, e pelas primeiras classificações que usaram dados moleculares, como o sistema de três domínios, culminando na abordagem dos supergrupos, nos quais as algas estão distribuídas em linhagens diversas na árvore da vida dos eucariotos, evidenciando o polifiletismo do grupo. Após compreenderem o conceito de endossimbiose, são apresentadas as relações filogenéticas entre algumas algas e plantas terrestres. Os alunos aprendem que glaucófitas, algas vermelhas e verdes pertencem à mesma linhagem evolutiva Archaeplastida e que algas verdes do filo Charophyta compartilham um ancestral comum com as plantas terrestres. Destaca-se a importância de um ensino pautado em conceitos evolutivos, que amplie a compreensão dos estudantes sobre a diversidade filogenética dos organismos. Esta abordagem faz com que futuros biólogos e professores formados na UFPB superem sistemas de classificação artificiais e considerem que o termo protista deve ser utilizado de modo informal e não como um reino para classificar as algas.
