A incorporação de tecnologias no Atendimento Educacional Especializado (AEE) é fundamental para a promoção de práticas pedagógicas acessíveis e significativas. Embasado nos pressupostos de Mantoan (2001/2003), que destaca a inclusão como um direito inalienável e um processo que respeita as singularidades. Este trabalho reflete sobre o papel das ferramentas tecnológicas na superação de barreiras para a aprendizagem. Pretto(2020), enfatiza que a tecnologia deve ser compreendida como meio de emancipação, enquanto Freire nos lembra que a educação, incluindo o uso de tecnologias, deve ser um ato libertador e dialógico. Além disso, o estudo dialoga com Eunice Mendes(2015), que reforça a importância da formação continuada para os professores do AEE, capacitando-os a utilizar tecnologias de maneira eficaz e sensível às necessidades dos alunos. A prática pedagógica relatada explora o uso de plataformas interativas e recursos digitais que potencializam a autonomia e acessibilidade segundo Piccolo (2016). Conclui-se que a união entre formação docente, princípios acessíveis e tecnologias educacionais contribui para a criação de um ambiente escolar equitativo, no qual todos os estudantes possam se desenvolver plenamente.
