O presente trabalho apresenta dados sobre a aprendizagem obtida na orientação de um projeto realizado na EEMTI Adahil Barreto em Cariús-CE. O mesmo objetiva apresentar a matemática como ferramenta útil na tomada de decisões ao combate à violência contra a mulher. Foram realizadas discussões, momentos de debates e palestras tanto no ambiente escolar como na comunidade local abordando a violência no ano de 2023 na referida cidade, ressaltando sempre que a matemática é muito importante nesse contexto. Durante a realização da pesquisa percebeu-se o alto índice de casos para um município pouco populoso o que torna necessário a implementação de mais políticas públicas voltadas ao enfrentamento deste triste quadro. Os dados obtidos, por meio da exposição das estatísticas, revelaram os tipos de casos mais cometidos assim como a atitude das vítimas no ato da denúncia em relação ao agressor, o que faz-se entender como é desafiador para uma mulher não somente a violência como o confrontamento após o sofrimento. Nota-se dessa forma que a apredizagem desse componente curricular é de fundamental importância para o entendimento e conhecimento de uma realidade. Observou-se que a matemática pode contribuir significativamente direta ou indiretamente para uma sociedade mais justa e menos violenta, pois a partir da análise dos gráficos gerados percebeu-se o alarmante número de casos, o que deve impulsionar ao poder público em geral a tomar medidas para coibir este grave problema social.
