Considerando a necessidade de utilização de ferramentas de apoio tecnológico visando tornar a sala de aula dinâmica, lúdica e participativa, desenvolveu-se um aplicativo para apoiar o processo de ensino e aprendizagem de tópicos relacionados a Tabela Periódica. Para viabilizar a execução da proposta, foram realizadas reuniões consecutivas, nas quais se definiu a linguagem de programação Python como base para o desenvolvimento da pesquisa. Paralelamente, os alunos participaram de um curso online gratuito de capacitação em Python, disponibilizado por meio da plataforma Youtube, que incluiu videoaulas expositivas e exercícios práticos individuais. Optou-se por desenvolver o aplicativo para o sistema operacional Android, devido a possibilidade de uso dos recursos e ao grande número de usuários. Na fase de elucidação dos requisitos, identificou-se a necessidade de projetar uma interface intuitiva, inclusiva e de fácil navegação, permitindo que todas as funções e conteúdos sejam acessados de maneira ágil e acessível. Nese sentido, buscou-se atender aos elementos de UX (User Experience) e UI (User Interface). Os elementos foram representados e organizados visando posicionado estratégico para facilitar a compreensão e o uso, criando uma experiência que atende às necessidades de todos os usuários. O App - Atomeasy, está atualmente em fase ALPHA, o que significa que estamos em um estágio de testes e ajustes, mas já conseguimos perceber o progresso significativo que alcançamos até agora. Além disso, ao oferecer conteúdo estruturados e práticas gamificadas, o aplicativo tem o potencial de contribuir para a construção de uma aprendizagem dinâmica, personalizada e efetiva, promovendo o engajamento e a retenção do conhecimento. Espera-se que este recurso tecnológico se torne uma ferramenta complementar poderosa, tanto na sala de aula quanto em ambientes de estudo autônomo, ajudando a superar barreiras de aprendizado e contribuindo para a formação de indivíduos mais preparados para os desafios do mundo contemporâneo.
