O movimento estudantil no Instituto Federal do Rio Grande do Norte é constituído a partir de agremiações que lutam em defesa de uma educação pública, gratuita, de qualidade, inclusiva e emancipadora. Tais entidades assumem como responsabilidade a criação e a manutenção de espaços para discussões sobre as pautas que atravessam a escola e a vida daqueles que a constroem, desde a categoria estudantil até os servidores e a comunidade externa. Sob esse aspecto, o Grêmio Estudantil Valdemar dos Pássaros, fundado e mantido pelos estudantes do IFRN - Campus Mossoró, idealizou e realizou o evento “Transfigurar”, em janeiro de 2023, em alusão ao mês da visibilidade trans e travesti, em que se objetivou dialogar sobre um ensino voltada para as transgeneridades, as mulheridades e as masculinidades que atravessam corpos dissidentes historicamente, denunciando opressões e reivindicando melhorias para a comunidade dentro e fora da instituição através, sobretudo, de um ensino pensado nas interseccionalidades. Em suma, a programação, inserida em um contexto educacional inclusivo e emancipador, buscou evidenciar os debates sobre ensino, gênero e direitos humanos e empoderar corpos que fogem à norma branca e cisheteronormativa. Nesse sentido, o presente trabalho propõe-se a investigar o evento e seus efeitos no ambiente escolar e no processo de ensino-aprendizagem desempenhado na instituição, à luz de uma pesquisa qualitativa e exploratória desenvolvida sobre a observação participante dos indivíduos que participaram do processo criativo e logístico do evento. Em consequência, a larga participação estudantil e o apoio de servidores e de pesquisadores externos demonstraram a receptividade da programação por parte de setores da unidade de ensino, que se engajaram em contribuir com as pautas propostas e relacioná-las com as disciplinas construídas em sala de aula, onde se ampliou e diversificou o fazer didático-pedagógico a partir das compreensões sobre sociedade, política, cidadania, direitos humanos e movimentos sociais.
