Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

A inclusão de estudantes com deficiência e/ou transtornos de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica têm aumentado significativamente nos últimos anos, especialmente através das políticas de ações afirmativas, que garantem o acesso deste público à novos níveis de escolarização. Um dos objetivos da coordenação do núcleo é tornar o espaço do Campus acolhedor e inclusivo, fazendo com que todos se sintam responsáveis pela inclusão. Neste sentido, o NAPNE, Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do IFRS Campus Farroupilha vem trabalhando há dez anos para garantir também a permanência e o êxito dos estudantes nos diferentes cursos ofertados. Atualmente o núcleo conta com equipe multidisciplinar que acompanha os estudantes desde o processo seletivo até a conclusão do curso, passando par acompanhamento aos professores, atendimento educacional especializado e psicopedagógico aos estudantes, e atividades integradas à comunidade através de projetos de extensão, ensino e pesquisa, bem como parcerias com entidades do município. Com mais de 60 estudantes atendidos de forma direta, seja através de testagens psicopedagógicas e/ou Planos Educacionais Individualizados, o núcleo envida esforços para dar o suporte necessário à autonomia dos estudantes, buscando uma qualificação para o mundo do trabalho, mas, mais do que isso, a emancipação para uma vida digna e com respeito. Longe de ser um caminho fácil, ou um destino certo, a inclusão é um passo firme que precisa ser dado na direção da sociedade que desejamos.

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