GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTERAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO
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A metodologia utilizada foi o Design Science Research (DSR), que propõe a criação e avaliação de artefatos tecnológicos voltados para resolver problemas reais. No desenvolvimento do protótipo, foram incorporados elementos de gamificação, como avatares personalizáveis, rankings e recompensas, além de mecânicas de interação para criar um ambiente inovador e colaborativo. Os resultados demonstraram que a maioria dos participantes era discente, com idades entre menos de 18 e 24 anos, e possuíam experiência prévia com ambientes virtuais e gamificação. A tela inicial foi avaliada como clara e funcional, embora alguns participantes tenham mencionado um excesso de informações que pode causar confusão. O uso de avatares foi elogiado por facilitar a identificação entre docentes e discentes, apesar de sugestões para maior representatividade. As mecânicas de movimentação e os ícones de vida, energia e recompensas foram bem avaliados, destacando-se pela clareza e funcionalidade. 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