O presente trabalho discute a valorização das mulheres no esporte e sua relevância na educação, em conformidade com a Lei 14.986/2024, que institui a Semana da Valorização de Mulheres que Fizeram História no currículo escolar. O objetivo é destacar a trajetória e as conquistas de atletas como Marta Silva, Simone Biles e Fernanda Yara da Silva, além de propor estratégias pedagógicas para tornar esse aprendizado mais acessível e dinâmico. A pesquisa utiliza metodologia bibliográfica, com a análise de livros, artigos e documentos oficiais para embasar a abordagem do tema. Como parte do estudo, foi desenvolvido um folder educativo sobre as atletas, além de atividades lúdicas, como quiz, caça-palavras e jogo da memória, para facilitar o ensino e engajar os estudantes na temática. Os resultados indicam que o uso de materiais interativos auxilia na compreensão e fixação do conteúdo, promovendo reflexões sobre a representatividade feminina no esporte. A aplicação dessas estratégias em sala de aula contribui para uma educação mais inclusiva, incentivando a equidade de gênero e o reconhecimento das conquistas femininas.Conclui-se que a valorização das mulheres no esporte deve ser amplamente trabalhada nas escolas, pois, além de cumprir a legislação vigente, fomenta uma cultura de respeito e igualdade. A integração de materiais didáticos e práticas pedagógicas inovadoras pode fortalecer a conscientização dos alunos sobre o papel das mulheres na sociedade, inspirando futuras gerações a lutar por mais oportunidades e reconhecimento no cenário esportivo e além.
