A educação financeira tem se tornado um tema essencial no contexto escolar. Na, escola pública, onde muitos alunos enfrentam desafios econômicos significativos, o ensino dessa temática se faz essencial, pois a falta de conhecimento sobre planejamento financeiro pode resultar em endividamento e dificuldades na vida adulta, tornando a inclusão desse ensino uma estratégia fundamental para a formação de cidadãos mais conscientes financeiramente. Este estudo tem como objetivo analisar a importância da educação financeira nas escolas públicas e seu impacto na vida dos alunos, além de investigar como o Ministério da Educação (MEC) tem abordado esse tema em suas diretrizes Assim, procurou-se compreender como a educação financeira está sendo incorporada ao currículo escolar. A pesquisa adota, portanto, uma abordagem qualitativa, baseada em uma revisão bibliográfica e análise documental. Foram consultados artigos acadêmicos, livros e documentos oficiais do MEC. Os resultados apontam que o ensino de finanças pessoais desde a Educação Básica pode contribuir para a construção de hábitos financeiros saudáveis, proporcionando aos alunos maior autonomia e capacidade de tomar decisões econômicas conscientes e responsáveis no futuro. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) incluiu a educação financeira como um tema transversal, o que representa um avanço significativo. No entanto, desafios ainda existem, como a falta de formação dos professores e a necessidade de materiais didáticos mais adequados. Conclui-se que a implementação eficaz da educação financeira nas escolas públicas pode ter um impacto positivo na sociedade, ajudando a reduzir a desigualdade econômica, promovendo maior estabilidade financeira entre as famílias. Para isso, é essencial que políticas públicas sejam fortalecidas, garantindo a formação continuada dos professores e a ampliação do ensino dessa temática em todo o país.
