Este estudo teve como objetivo analisar a implementação de estratégias de Educação Ambiental no ensino e seus impactos na formação de cidadãos com consciência socioambiental. A pesquisa foi realizada por meio de uma Atividade Curricular de Extensão (ACEX) no Instituto Federal da Bahia – Campus Vitória da Conquista. Como referencial teórico, foram considerados os conceitos de Educação Ambiental apresentados por autores como Carvalho (2012) e Jacobi (2003), que destacam a importância da conscientização e do engajamento social para a construção de sociedades sustentáveis. Para avaliar os resultados das ações educativas, foi aplicado um questionário a alunos e funcionários do IFBA, abordando temas como sustentabilidade e preservação ambiental. A análise dos dados foi realizada de forma quantitativa e qualitativa, permitindo identificar mudanças na percepção e no comportamento ambiental dos participantes. Os resultados apontaram um aumento significativo na conscientização ambiental e um interesse crescente na adoção de práticas sustentáveis, como a redução do consumo de recursos e a valorização da preservação ambiental. Com base nessas evidências, foi elaborado um artigo científico e um modelo didático voltado para a inserção da Educação Ambiental, tanto no contexto educacional quanto no corporativo. O estudo reforça a importância da Educação Ambiental na formação de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a sustentabilidade, contribuindo para o aprimoramento das práticas pedagógicas reforçando o papel da Educação Ambiental na construção de uma sociedade mais consciente e responsável.
