O presente estudo irá abordar profissionais da educação formados no curso de pedagogia, com o objetivo de analisar a perspectiva destes profissionais sobre as suas relações identitárias com o mercado de trabalho e o modo como percebem o impacto e a influência deste mercado na atuação e na construção profissional. Busca-se compreender como as identidades também podem variar ao longo da carreira do docente, com fases de adaptação e transformação, seja por meio de novas experiências profissionais ou por mudanças nas percepções da sociedade sobre a profissão docente. Será utilizado como referencial teórico Claude Dubar (1997), a partir de sua compreensão sobre identidades profissionais que são marcadas por processos relacionais. O estudo irá abordar profissionais com origem de formação da graduação de diferentes instituições de ensino superior,públicas e particulares bem como atuantes em diferentes instituições escolares. Para o desenvolvimento da pesquisa serão feitas entrevistas semi- estruturadas, posteriormente as entrevistas serão transcritas e será feita a análise de conteúdo.
