A formação técnica em enfermagem é essencial para a qualificação profissional no setor de saúde, e a área da linguagem desempenha papel crucial no processo de cuidado ao paciente. A competência comunicativa dos técnicos em enfermagem é fundamental para o desenvolvimento de uma prática assistencial de qualidade, que envolva a interação eficaz com pacientes, familiares e equipes de saúde. Este artigo visa analisar as competências linguísticas permitidas para os técnicos em enfermagem, explorando suas implicações para a prática profissional e os desafios enfrentados no processo de formação. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica, com base em autores como Costa (2018), que enfatiza a importância da comunicação no cuidado à saúde, Almeida e Silva (2019), que discutiu as competências linguísticas requeridas, considerando a legislação educacional e as demandas do mercado de trabalho, e Souza (2020) e Silva (2021), que abordam as necessidades de desenvolvimento de competências linguísticas específicas no contexto da enfermagem. A análise revelou que, embora existam avanços na formação técnica, ainda há lacunas significativas no desenvolvimento das competências comunicativas, o que prejudica a prática assistencial de qualidade e a interação interprofissional. Os resultados indicam que a formação na área de enfermagem precisa incorporar, de maneira mais consistente, o desenvolvimento de habilidades linguísticas, atendendo às especificidades do cuidado assistencial e à exigência do ambiente de trabalho contemporâneo. Conclui-se que, para promover uma prática assistencial mais eficaz e humanizada, é imperativo que os currículos de formação técnica em enfermagem sejam revistos, integrando o ensino de competências linguísticas como elemento central no desenvolvimento profissional dos futuros técnicos.
