Ensinar matemática é uma prática desafiadora, uma vez que “tabus” foram criados ao redor da ciência exata. Aplicar uma abordagem diferenciada e criativa no ensino de matemática é possível, criar um ambiente mais dinâmico e interativo, estimulando o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o trabalho em equipe. Os jogos matemáticos são ferramentas eficazes nesse processo, pois se aprende de forma mais descontraída, estimulante e participativa. Nessa motivação, foi criada uma sala imersiva de jogos matemáticos na IX Semana de Eventos Integrados do IFPB/Campus Santa Rita, evento anual de participação produtiva da comunidade acadêmica em parceria com a comunidade externa. O evento ocorreu de 16 a 21 de dezembro de 2024, de forma presencial nos turnos da manhã e tarde, em consonância com a 21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia da Paraíba. Como relato de experiência, a sala contou com vários tipos de jogos matemáticos, desenvolvidos pelos alunos do 2º ano médio, como jogos de tabuleiro, quebra-cabeças lógicos, jogos de simulação e matrizes, sendo abordados desde conceitos básicos, como as operações matemáticas, até assunto mais avançados, como álgebra e trigonometria. Além de consolidar o conhecimento teórico, os jogos também desenvolveram habilidades cognitivas, pensamento crítico, a tomada de decisão e a resolução de problemas complexos. A gamificação também promoveu a participação ativa dos alunos, motivados a aprender e a interagir com os conteúdos apresentados de forma lúdica. Sob o prisma do processo de ensino e aprendizagem da comunidade acadêmica, bem como de sua relação extensiva â comunidade adjacente, a IX SEI e a sala imersiva da matemática obtiveram resultados expressivos, se consolidou como instrumento potencializador da relação parceira e efetiva entre comunidade interna e externa, confirmando a perspectiva de impactos acadêmico e social positivos na formação cidadã dos educando, educadores, parceiros sociais e a comunidade como um todo.
