Em muitas escolas públicas, a falta de equipamentos adequados nos laboratórios de química compromete a realização de práticas experimentais, limitando a qualidade do aprendizado dos alunos. Entre os equipamentos essenciais, as balanças analíticas, que permitem a medição de massas com alta precisão, frequentemente inacessíveis devido ao seu alto custo. O objetivo é desenvolver uma balança digital de baixo custo utilizando a plataforma Arduino, um micro controlador de código aberto baseado em software e hardware, módulo HX711, módulo Bluetooth, célula de carga, tornando-a uma alternativa acessível para instituições de ensino. Além da construção do equipamento, o projeto visa incentivar a participação dos estudantes em atividades laboratoriais por meio da apresentação da balança em escolas, estimulando o interesse na experimentação científica. Para melhorar o uso, foi desenvolvido um aplicativo móvel integrado via módulo Bluetooth, permitindo acompanhar resultados em tempo real e armazenamento de dados coletados. O objetivo principal do projeto é, portanto, viabilizar o acesso a ferramentas científicas de baixo custo nas escolas públicas, promovendo a democratização do aprendizado prático. A balança desenvolvida será comparada com uma balança comercial, analisando a precisão, a média e o desvio-padrão das medições. Este trabalho contribui para o ensino de química e a experimentação científica, proporcionando uma alternativa acessível e prática para o ensino de ciências nas escolas.
