Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

Este artigo analisa como a formação em T e a Aprendizagem baseada em Projetos (PBL) promovem inovação na educação superior. Apresenta-se o produto educacional desenvolvido pelos autores integrando 4 cursos de especialização do UniSenac-RS em uma formação transversal voltada a projetação para inovação utilizando a metodologia do Triple Diamont.

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