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  2. Artigo: INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA E O PAPEL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829
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Resumo

O presente estudo relata a experiência que tem como objetivo observar o papel dos professores de Educação Física no processo de inclusão de alunos com Transtornos do Espectro Autista (TEA) durante as aulas do ensino básico. O trabalho destaca as principais dificuldades enfrentadas pelos docentes.

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Declaração de Publicação

Sugestão de citação:

AMORAS, Júlia Mayara De Souza et al.. Inclusão de alunos com tea e o papel dos professores de educação física: um relato de experiência. Anais XI Congresso Nacional de Educação... Campina Grande: Realize Editora, 2025. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/129154>. Acesso em: 12/11/2026 04:06

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