PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA PLURAL
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A ação integrou o Planejamento Estratégico Institucional Participativo e buscou aproximar a escola dos equipamentos culturais locais, utilizando as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como mediadoras do processo educativo. A iniciativa possibilitou a construção de práticas de educação midiática que articularam pesquisa, curadoria e difusão cultural, mobilizando crianças, professores e famílias em processos de análise crítica e produção colaborativa de conteúdos. Ao transformar o catálogo em linguagem audiovisual, o projeto ampliou o acesso a bens culturais, promoveu a valorização da diversidade e estimulou o desenvolvimento de competências ligadas à leitura crítica da mídia e à participação cidadã em ambientes digitais. 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