A UTILIZAÇÃO DO MIT APP INVENTOR E DO KAHOOT COMO FERRAMENTAS DIGITAIS PARA AUXILIAR NA FIXAÇÃO DE CONTEÚDOS NO ENSINO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO.
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O experimento prático foi realizado em uma turma de nível superior do curso de Licenciatura em Computação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA) campus Jacobina, na disciplina de Algoritmos. Durante a execução do experimento, foram combinados dados obtidos através de questionários utilizando o Kahoot, uma plataforma de aprendizagem baseada em jogos e quizzes, e do desenvolvimento guiado de uma aplicação utilizando o App Inventor. O resultado deste estudo corrobora com os trabalhos relacionados na afirmação de que as ferramentas digitais são um importante coeficiente para impactos positivos das metodologias de ensino de algoritmos/lógica de programação nas instituições, fomentando a construção do conhecimento do aluno nas áreas de tecnologias. 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