A AUDIODESCRIÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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As análises realizadas revelaram que o uso da audiodescrição enquanto recurso didático necessita ser fortalecido, sobretudo no tocante à formação dos professores quanto ao tema, pois a apropriação dessa ferramenta de acessibilidade por parte dos docentes ainda é incipiente. A relevância desse estudo justifica-se pelo pouco conhecimento acerca da AD na esfera educacional e de como o conhecimento desse recurso pode favorecer também a aprendizagem e a inclusão de outros públicos, para além das pessoas com deficiência visual, como os idosos, os disléxicos e as pessoas com\tdeficiência\tintelectual." 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