HISTÓRIA EM EXPERIMENTOS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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Mesmo sendo questões já pautadas em nossa prática, parece-nos que neste momento elas foram desnudadas de qualquer coisa que as encobrissem. Nós, enquanto professoras que já carregamos a responsabilidade de formação política e social, nos deparamos com essas problemáticas em nossos ambientes de trabalho sendo agigantadas por discursos que estimulavam injustiças e preconceitos. Foi a partir dessa realidade que pensamos na formação de um grupo de trabalho/reflexivo motivado por experiências de estímulo artístico, envolvendo dança, dramatização, artes plásticas e principalmente o teatro para aprofundar os questionamentos iniciados em sala de aula e expressar essas problemáticas para serem discutidas por toda a comunidade escolar. O trabalho "Experimentos: Cenas do Cotidiano social na escola" é o resultado de algumas experiências desenvolvidas com alunos das escolas municipais Celestino Pimentel e Luiz Maranhão Filho, localizadas em bairros periféricos da cidade de Natal/RN. 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