ALFABETIZAÇÃO: APRENDIZADO DA LÍNGUA ESCRITA ORIENTADO PELA BNCC
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Para desenvolver este trabalho investigamos o ensino da escrita através da alfabetização orientada pela BNCC. O trabalho se norteia pela metodologia qualitativa destacando as orientações da análise documental. Foi necessário analisar os dados de forma processual, interpretativa e dinâmica. Dessa forma, o trabalho está fundamentado nos pressupostos teóricos dos estudos de: Koch & Elias (2010); Geraldi (2002); Pereira & Calsa (2007); Braggio (2002); Lerner (2002); entre outros. Para analisar o aprendizado da escrita através da alfabetização utilizamos como fonte principal a BNCC que reconhece a especificidade da alfabetização e propõe mesclar duas linhas de ensino: a primeira indica para a centralidade do texto e para o trabalho com as práticas sociais de leitura e escrita, a segunda soma a isso o planejamento de atividades que permitam aos alunos refletirem sobre o sistema de escrita alfabética. 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