PRODUÇÃO DE TEXTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E OS DESAFIOS VIVENCIADOS PELAS PROFESSORAS: O QUE REVELAM AS TESES E DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM DA UFPE, PUBLICADAS NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS?
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Os resultados evidenciaram que a produção de texto ainda é um eixo com poucos estudos desenvolvidos no Programa de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, pois foram encontradas poucas pesquisas que abordassem diretamente o tema. O desafio mais recorrente abordado nos estudos sobre as práticas docentes analisadas foi o de desenvolver atividades em sala de aula de produção de texto com destinatários reais, sendo comum a produção textual apenas para correção escolar da escrita." 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