CONDIÇÕES DE TRABALHO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
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Ser professor(a), profissional cujo trabalho é constituído por elementos acadêmicos e sociais, significa reconhecer uma complexidade de dimensões e aspectos que envolvem desde questões referentes às políticas educacionais até a prática pedagógica, a qual, por sua vez, não se esgota no desenvolvimento da aula. Considerando então como ponto de referência o problema de pesquisa, de forma geral, o objetivo é conhecer e avaliar as condições de trabalho dos(as) professores(as) participantes, bem como identificar aspectos relacionados a sua atuação profissional e possíveis relações entre as condições de trabalho e a prática pedagógica. A população de estudo é composta por docentes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, campus Amargosa, Bahia. Os instrumentos e procedimentos utilizados na pesquisa são: a) análise documental; b) observações em campo; e c) realização de entrevistas semiestruturadas. 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