SEXUALIDADE INFANTIL: O PAPEL DO EDUCADOR FRENTE ÀS RELAÇÕES DE GENERO NO AMBIENTE ESCOLAR
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A partir dessa realidade, a pesquisa consiste problematizar a sexualidade infantil como processo de auto-descoberta do desenvolvimento da criança desde a primeira infância. Surgindo a necessidade de aprofundamento teórico para responder algumas questões sobre esse processo, a pesquisa busca compreender como ocorre e o por quais razões as atitudes de algumas crianças são apenas perceptíveis no ambiente escolar, o que na maioria das vezes ocorre por parte dos professores em sala de aula. A situação começa a repercutir quando a família por preconceitos culturais e religiosos passam a ver como ameaçador, imoral e inadmissível, por vezes atribuindo culpa aos professores e até mesmo ao próprio ambiente escolar. 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