PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E HOMOFOBIA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO
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A pesquisa se deu a partir de uma revisão da literatura, seguida da realização de uma entrevista semi-estruturada com dois professores e dois alunos pertencentes às instituições acima mencionadas. Nossa pesquisa buscou evidenciar as práticas de preconceito, discriminação e homofobia no contexto escolar, apontando suas possíveis causas, implicações para o sujeito, a relação dos sujeitos com a escola e as possibilidades de mediação do professor e do profissional de psicologia. Tomando como referência a experiência vivenciada nas duas escolas, anteriormente referenciadas, no tocante aos temas sexualidade e homossexualidade, podemos perceber que a omissão da Escola, o despreparo dos professores e os casos de homofobia são realidades próprias da nossa sociedade, e não apenas de determinado contexto regional. 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