O presente estudo está fundamentado na identidade de gênero e sexualidade na educação, trazendo estudos teóricos sobre a relação da temática com a normatividade e a diversidade sexual, que apresentam forte tendência cultural. A produção, aqui, focou discutir os temas, articulando a educação, em especial, ao contexto escolar. Ambos os temas são, concebidos como construtos sociais que regulam, organizam e orientam a vida da nossa sociedade. Tendo como objetivo a necessidade de integração entre a educação ser inserido os temas, levantando uma discussão bibliográfica. Acredita-se que é a escola uma ferramenta fundamentação diante das questões de identidade de gênero e a sexualidade, sendo um espaço social, passível de imprimir novos ritmos a sociedade, favorecendo a construção da igualdade e o respeito.