O presente estudo consiste em uma pesquisa etnográfica realizada em uma turma do Ensino Médio de uma escola pública de Maceió-Al, objetivando compreender as experiências vivenciadas pela categoria juvenil acerca dos aspectos de gênero e sexualidade. O trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica a qual consiste-se no embasamento teórico sobre o conceito de identidade sexual, análise da heteronormatividade e os embates/ debates sobre a homofobia. Contudo, com o estudo e literatura consultada, constata-se que a realidade vivida pelos alunos homossexuais nas escolas é retratada pela violência simbólica o que consequentemente provoca a autonegação das identidades dos alunos no espaço escolar.