INTEGRANDO TEMAS AMBIENTAIS NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
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A execução dos estágios teve lugar em duas instituições pertencentes à Rede Pública Estadual, ambas situadas em Duque de Caxias, na região da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. As discussões abordadas no presente trabalho derivam diretamente destas experiências vivenciadas no campo educacional. Desse modo, o presente trabalho relata uma experiência de inserção de temas ambientais no Ensino Médio, ofertadas para as turmas do 1º ao 3º ano, nas aulas de Geografia. O enfoque principal reside na abordagem interdisciplinar, a partir de uma Educação Ambiental Crítica buscando não somente a transmissão de conhecimento geográfico, mas também a sensibilização dos estudantes sobre as questões ambientais pertinentes à sua realidade local e global. Nesse processo, foi dada ênfase à conexão entre os conceitos geográficos e os desafios ambientais contemporâneos, incentivando os alunos a refletirem sobre questões socioambientais. 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