OS DESAFIOS NO PANORAMA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O TRABALHO DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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Através dessa intervenção feita no educandário, uma integração de ideias, diálogo e propostas interventoras pôde ser pensada e integrada junto à administração da escola para que houvesse meios para as principais queixas relatadas pelo espectro aluno-professores-funcionários fosse sanada. O objetivo era tornar mais fácil e promover uma conexão mais próxima entre a equipe de gestão da escola e os estudantes. Contudo, a experiência teórico-vivencial também possibilitou espaço para discussões acerca da problemática da eficiência das políticas públicas vigentes para o espaço de bem-estar subjetivo no meio educacional fossem levantadas, tendo em vista a demanda presente na instituição, utilizando-a como um exemplo para uma análise mais aprofundada da eficácia dispositivos de amparo à saúde mental atuais, sob o olhar da Psicologia Educacional. 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