O objetivo geral é analisar o processo de ensinagem no Ensino Superior, para aprendizagem autônoma; através da sala de aula invertida. O uso das NTIC`s mudou formas de interagir e produzir cultura e conhecimento, fazendo-se necessário o estudo desse tema. O problema que envolve essa pesquisa é o porquê de os alunos do Curso de Pedagogia de uma instituição pública estadual não conseguirem construir uma pesquisa e conhecimento autônomo utilizando a sala de aula invertida. A metodologia aplicada foi bibliográfica descritiva, quali-quantitativa, exploratória e pesquisa ação.