A educação ambiental tem-se constituído enquanto temática discutida por diferentes organizações nacionais e internacionais ao longo dos últimos anos, problematizando a relação entre ambiente e sociedade. Frente a isso, o referente artigo objetiva compreender a percepção dos discentes da Escola Municipal Rita Dantas Veras, do ensino fundamental II, sobre a educação ambiental, identificando por conseguinte como essa temática vem sendo trabalhada na referente escola, inserida na espacialidade geográfica do assentamento de reforma agrária São Manoel II, no município de Upanema/RN. Para tanto, utilizou-se da pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, implementando o uso de questionários como recurso de coleta de dados. Frente aos resultados da pesquisa, podese evidenciar um conjunto de informações que propícia uma percepção singular referente a educação ambiental, estabelecendo a necessidade de discussões mediante as análises apresentadas, contemplando a reformulação do processo de ensino e aprendizagem e ampliando as possibilidades de abordagens no contexto da escola do campo.