A PROBLEMÁTICA E OS DESAFIOS DO TRANSPORTE ESCOLAR RURAL PARA O TRABALHO DOCENTE NO MUNICIPIO DE ACOPIARA-CE
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Partindo do pressuposto de que a disponibilidade e qualidade do transporte escolar rural desempenha um papel fundamental no processo de ensino–aprendizagem, buscou-se por meio deste artigo explorar as implicações que esse fenômeno acarreta na prática docente. Do ponto de vista metodológico a pesquisa se valeu das seguintes estratégias: 1) análise documental de textos oficiais e legais que dispõem sobre o direito do acesso ao transporte escolar rural; 2) Entrevistas junto aos docentes da rede estadual do município de Acopiara. Para Análise do material coletado foi utilizada a técnica da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011). Na literatura tomamos como referências bibliográficas os trabalhos de Lopes (2009), Martins (2010), Pergher (2014), Câmara (2008), et al. 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