Este trabalho diz respeito a uma experiência vivenciada em sala de aula, com alunos do 8º ano em uma escola pública municipal. Nele foi desenvolvido um procedimento metodológico para o aprendizado de fatorações de expressões algébricas, através do uso de figuras geométricas planas, explorando o conceito de área. De modo geral, a metodologia aqui utilizada, juntamente com a mediação do professor, poderá contribuir para uma aprendizagem mais construtiva e estimulante.