O QUE É ISSO, O ENSINO DO SOM? SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS POR PROFESSORES DE UM PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FÍSICA
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Buscando entender como os professores da Residência Pedagógica compreendem o som e expressam suas concepções, utilizamos como questão de pesquisa: o que os professores do Programa de Residência Pedagógica da Área de Física de uma IES do estado de Pernambuco contam sobre a sua experiência com o ensino do som em uma escola de ensino médio? Como referencial teórico-metodológico, utilizamos uma abordagem fenomenológica de pesquisa, incluindo nos procedimentos metodológicos observação de aulas e reuniões e entrevistas com dois professores residentes. Noções do campo das reflexões fenomenológicas, tais como “fenômeno situado”, “percepção do som” e “educação sonora” orientaram a análise dos resultados e a elaboração de novas interrogações." 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