AULA DE CAMPO NO CERRADO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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O objetivo foi o de investigar se a aulas de campo podem ser utilizadas como metodologia facilitadora da aprendizagem significativa. As Aulas fora do ambiente escolar podem ser metodologias de aprendizado que contribuem para aprendizagem significativa vindo a despertar nos alunos atitudes responsáveis em relação ao ambiente em que vivem. Os resultados demonstraram que a aula de campo como metodologia de ensino favoreceram o processo ensino-aprendizagem, pois foi constatado a ampliação do conhecimento, do desenvolvimento e do espírito crítico dos alunos acerca do tema estudado." 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