A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA COMO INSTRUMENTO DE RECONHECIMENTO, FORTALECIMENTO E CONSOLIDAÇÃO DA IDENTIDADE NA COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DAS CRIOULAS, SALGUEIRO-PE
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O objetivo geral da presente investigação está fundamentado na tentativa de analisar o papel da Educação Escolar Quilombola e a sua importância como instrumento de reconhecimento, fortalecimento e consolidação da identidade dos educandos de Conceição das Crioulas. O estudo também busca elucidar a história da comunidade, a organização, os movimentos, a legislação que assegura a oferta da educação sistemática e os documentos norteadores existentes no âmbito educacional. A metodologia utilizada é fruto da abordagem qualitativa, com levantamento bibliográfico pertinente. A fundamentação teórica específica se deu a partir de teorias de Fonseca (2002); Silva (2012); Antunes (2016); Nascimento (2017); Rodrigues (2017); Silva (2019). Os resultados apontam que Conceição das Crioulas é sinônimo de luta e resistência negra. 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