FORMAÇÃO DE FORMADORES: AUTOCONHECIMENTO E BEM-ESTAR NO TRABALHO
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O trabalho tem como objetivo apresentar o percurso formativo e o impacto gerado tanto nas relações interpessoais quanto no fazer docente enquanto formadoras de professores. A primeira etapa formativa se deu por meio de encontros virtuais e posteriormente presenciais, tendo como espaço colaborativo a plataforma Google Sala de Aula. Durante as formações buscou-se discutir sobre conhecimentos acerca da inteligência emocional, dos diferentes perfis comportamentais no ambiente do trabalho e aplicar ferramentas que contribuíssem para o autoconhecimento e desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Os dados são apresentados e discutidos tendo como base o questionário enviado antes da formação, os relatos das formadoras durante e após as formações e a análise do resultado dos perfis comportamentais (ferramenta aplicada na formação). 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