TECNOLOGIAS DIGITAIS: A INTERATIVIDADE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS
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Este artigo é resultado de uma pesquisa do Curso de Pós Graduação em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais da Universidade Federal de Pernambuco (PROFCIAMB/UFPE) que tem como pré-requisito para sua conclusão a produção de um produto técnico e tecnológico. Sendo assim, o objetivo desse trabalho é analisar a importância da interatividade como estratégia para uma aprendizagem significativa no âmbito das ciências ambientais através do desenvolvimento de produtos educacionais tecnológicos: um aplicativo e um blog, nos quais foram aplicados com estudantes do Ensino Fundamental - anos iniciais e finais, em duas escolas públicas municipais do Estado de Pernambuco. Os produtos educacionais tecnológicos desenvolvidos estão fundamentados na Base Nacional Comum Curricular, quando estabelece e incentiva a cultura digital e fortalece a autonomia nos estudantes (BNCC, 2017), e nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) para 2030 das Organizações das Nações Unidas (ONU). 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