SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA
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A SEI é dividida em etapas e inicia-se com um problema contextualizado, que pode ser experimental, teórico ou demonstrações investigativas. Assim, este trabalho apresenta a aplicação e os resultados de uma SEI para a construção do conhecimento de separação de misturas e modelos atômicos durante o Estágio Supervisionado III. Trata-se de uma pesquisa descritiva e qualitativa do tipo pesquisa-ação, desenvolvida em uma turma de 1° ano do Ensino Técnico Integrado de Nível Médio em Alimentos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) – localizada na cidade de Pau dos Ferros/RN. O procedimento consistiu em uma série de atividades propostas para introdução e aprofundamento dos conteúdos. 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