“QUEBRA-CABEÇA: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS NO MEIO AMBIENTE”: PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO COMO AUXÍLIO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II
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Sendo um ambiente aberto para debates e reflexões, a escola apresenta-se como espaço fundamental na formação de cidadãos questionadores, capazes de reconhecer os problemas e propor novas soluções. Assim, salienta-se a importância e necessidade de trabalhar a educação ambiental (EA) dentro das salas de aulas. No currículo escolar, a educação ambiental encontra-se inserida como um tema transversal, fazendo com que os docentes sejam desafiados a buscarem novas metodologias que despertem e capturem a atenção dos alunos. Desta forma, neste trabalho, a geografia é escolhida por ser uma ciência de fácil interdisciplinaridade e que possibilita o melhor entendimento do espaço, além de ser uma ciência que estuda e trabalha as relações dos seres humanos com a natureza. 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