A INSERÇÃO DA TECNOLOGIA (IPOD TOUCH, TABLET OU NOTEBOOK) E O BRINCAR NA CRECHE
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Levou-se em consideração as recomendações curriculares propostas pela BNCC - Educação Infantil, no sentido de considerar a criança como sujeito histórico e de direito que, nas interações e brincadeiras, vivência, constrói sua identidade pessoal, imagina, observa, experimenta, questiona e produz cultura. Dessa forma, este estudo tem como objetivo analisar práticas pedagógicas voltadas para a inserção da tecnologia com o brincar a partir dos relatos de experiências docentes. Para tanto, foi utilizada a abordagem de cunho qualitativa com procedimentos metodológicos da pesquisa exploratória, descritiva e de campo. Os instrumentos para geração de dados foram: a observação participante e a entrevista semiestruturada, realizada pelo Google Forms, com 04 educadoras da creche. Os resultados indicam que as educadoras inserem a tecnologia com o brincar na creche e apresentam para as crianças diversas ferramentas para serem utilizadas durante o cotidiano educacional." 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