Este teve trabalho teve como objetivo possibilitar por meio de recursos táteis o conhecimento de problemas ambientais a um estudante com cegueira frequentador da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) do Atendimento Educacional Especializado (AEE), em uma escola pública no município de Vigia-PA. Os recursos táteis foram construídos com materiais de fácil acesso e que seriam descartados no meio ambiente, como caixas, plásticos, embalagens etc. Com o uso do recurso foi possível desenvolver reflexões sobre as causas de alguns problemas ambientas do município, como a poluição de rios e do solo. Após a aplicação, foi possível perceber que o estudante com cegueira tem conhecimento dos fatos ocorridos, porém, passou a entender a maneira de como ocorre o processo e de como ocorre e a representação do fato por meio tátil, além disso, o recurso construído favoreceu oportunidades de conhecimento para outros estudantes público alvo do AEE.