Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) E O DOCUMENTO CURRICULAR DO TERRIT?RIO MARANHENSE (DCTM) S?O DOCUMENTOS NORMATIVOS CURRICULARES PENSADOS PARA SEREM SEGUIDOS POR TODAS AS ESCOLAS P?BLICAS E PRIVADAS DO BRASIL E DO MARANH?O, RESPECTIVAMENTE. TAIS DOCUMENTOS S?O TAMB?M UTILIZADOS PELA L?GICA NEOLIBERAL QUE APRESENTA CARACTER?STICAS PARA AL?M DA ECONOMIA, COMO A CONSTRU??O DE VALORES MORAIS E ?TICOS, SENDO ASSIM ADOTADA POR GRUPOS CONSERVADORES. DESSA FORMA, O G?NERO PASSA SER UM TEMA PERSEGUIDO E PROIBIDO NOS DEBATES ESCOLARES, O QUE PREJUDICA A COMPREENS?O SOBRE OS CORPOS E SUAS CONSTRU??ES. A PARTIR DE UMA PESQUISA DOCUMENTAL BIBLIOGR?FICA AQUI IDENTIFICA-SE COMO O TEMA G?NERO SE APRESENTA NA BNCC E DCTM E OBSERVA-SE QUE EM TAIS DOCUMENTOS H? UMA SUPRESS?O DO ASSUNTO.