Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

DIANTE DE TANTOS CASOS DE PRECONCEITO E VIOL?NCIA RELACIONADOS AO G?NERO E ? SEXUALIDADE, A FORMA??O DOCENTE SOBRE ESSAS TEM?TICAS ? INADI?VEL, HAJA VISTA QUE PELA EDUCA??O SEXUAL, CRIAN?AS E ADOLESCENTES PODEM AMPLIAR CONHECIMENTOS A RESPEITO DO CORPO, DO G?NERO, DA SEXUALIDADE E DAS PRODU??ES SOCIOCULTURAIS SOBRE O FEMININO E MASCULINO, DESENVOLVENDO AUTONOMIA E CRITICIDADE NA COMPREENS?O DAS RELA??ES SOCIAIS. ASSIM, ANALISAMOS COMO/SE A BASE NACIONAL COMUM DE FORMA??O DE PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA ABORDA ESSAS TEM?TICAS. CONSTATAMOS QUE O DOCUMENTO SE RESUME AO DOM?NIO DE COMPET?NCIAS, N?O CONTEMPLANDO A DISCUSS?O DE G?NERO E DE SEXUALIDADE, REVELANDO QUE O MOMENTO EXIGE A LUTA EM DEFESA DE MUDAN?AS EDUCACIONAIS, PRINCIPALMENTE NA FORMA??O DE PROFESSORES/AS.