Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTE ESTUDO CONSTITUI-SE EM UM RECORTE DO PROJETO DE TESE DE DOUTORADO “MULHERES E CIÊNCIA: EM FOCO OS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO, DA ÁREA DE ENGENHARIA, DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA”. A PARTIR DOS PRIMEIROS MOVIMENTOS DE PESQUISA, EFETUADOS EM 2021/2022, COM OS CURSOS SUPRACITADOS, EM NÍVEL DE MESTRADO, CONSTATOU-SE QUE O PERCENTUAL TOTAL DE DOCENTES PESQUISADORAS, AS QUAIS FIGURAM NO CORPO DOCENTE DOS CURSOS; O PERCENTUAL TOTAL DE DISCENTES PESQUISADORAS, MATRICULADAS NESSES CURSOS E O PERCENTUAL DE EGRESSAS DE ALGUNS CURSOS, AINDA SE MOSTRA BASTANTE INFERIOR AO NÚMERO DE HOMENS. TOMANDO COMO BASE OS DADOS MAPEADOS, PROCURAMOS PROBLEMATIZAR A QUESTÃO DA SUB-REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NA CIÊNCIA, EVIDENCIADO ELEMENTOS QUE COMPROVAM TAL PRÁTICA, MAIS ESPECIFICAMENTE NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA.